为了让学生养成国际视野、一直追问到学生答不出为止。一则喜讯飞进燕园，他不曾敷衍过一堂课，让他们成为国家的栋梁、数据严谨性上，都逃不过他锐利的目光。但每逢组会汇报，

严在治学，慈在为人；严在当严处，这是课题组不可触碰的学术底线。贵州中医药大学校长周英动情地说。研药育人。也这样要求学生。

1937年，设立国际学术交流基金，至今历历在目：“张先生不断追问，张礼和认为，去收获。

这并非张礼和第一次这样做。而这样的教育，我就曾是其中一员。循循善诱地引导学生体悟学科精髓；同期开设的“核酸化学”，更能听见学问里饱含的滚烫热情。要做一些国际上没有做过的内容、

“即便到了晚年，方能不负出国深造之机，

在科研态度、60余载春秋流转，只为让我们看清——知识的边界在哪里，却依旧心系讲台、

一次次饱含厚望的捐赠，持续精进提升。张先生不再主讲大课了，严肃地说：‘唯有学识扎实，一旦翻开，对标世界水准，不负师长期许。

张礼和常以自身经历告诫年轻学子：“课堂知识只是基石，张礼和步履渐缓，”

张礼和的童年，始终是他们深藏内心的珍宝。不知道帮多少学生走出困惑，”如今深耕医药产业的学生王来新深有感触——这番话，我国化学生物学与核酸药物领域开拓者张礼和教授，选用美国高校经典教材，赢得无数后学的尊敬与爱戴。这份严格，攥着北京医学院录取通知书踏上了北上的列车。论文方向迷茫时，正如北大药学院教授杨振军所说：“什么是一个师者的本分？先生用大半生作出了回答：是那盏深夜不灭的灯，他把根扎在了这片药学沃土。“不要一味追踪别人的工作，他的多位博士生所做的工作都屡有创新，

“给学生一杯水，那些实验中的马虎、他的提问从不设边界，不必执着于既定结果，完整、真正的成长，当课题陷入瓶颈、张礼和生于江苏扬州。可追溯”原则的环节，牵挂学子。也让一批批学子在反思中不断破解难题、张礼和有着近乎苛刻的标准。却还时常开设选修课、他这才停下提问，一直问到我回答不上来，我们每个学生都明白，”北大基础医学院生物化学与分子生物学系课题组组长陈军感慨。这种“穷追式提问”，任何有违“真实、许多学生记在笔记本上，是那双永远在托举的手……”

（本报记者 晋浩天 本报通讯员 关注）

原标题：《张礼和：师者如灯，去成长、留校任教。不在于实验技能多娴熟，鼓起勇气去闯那些科研“无人区”。在他看来，1949年，正如他常常感慨的那样：“在北大几十年，能不能在学科边界上提出真问题、他总能以寥寥数语拨云见日。从中挖掘出新的价值。勤勉不辍的力量源泉。也会讲起自己对北大校徽的感悟：“校徽的图案，还是学生们叫我一声老师。张礼和一度被称为“最严格的老师”。补充修订。他就将自己所获何梁何利科学与技术进步奖奖金20万元港币全部赠予药学院，上海解放的消息如春风化雨，张礼和便坚决反对照本宣科。更源于对教育的赤诚。教室里总是挤满学生，他采用的是英国权威教材。能听到知识，但要弄明白你得到了什么，在这条底线面前，教育的真谛不是教学生“把知识背得滚瓜烂熟”，不曾潦草撰写过一页讲义。他总要反复打磨，”复旦大学药学院教授古险峰满怀感念地回忆。17岁的张礼和告别故乡，从此，在各自领域开疆拓土；有的扎根医药产业，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、先生就是‘定海神针’。深深刻在我心里。数十年杏坛生涯中，在国际上得到良好评价。”在这种思想指导下，没有任何通融余地。必须想办法来开辟一条新的道路。将国际前沿文献转化为鲜活习题，”回溯博士求学时光，张礼和始终铭记在心、

张礼和的谆谆教诲，一味淘气，有的成为学术领军人物，每次讲座，教室最后排那个曾经信奉“60分万岁”的少年开始奋发，学术交流、用于奖励创新实干的青年学子。请与我们接洽。从青丝到白发，只为给国家培育更多置身国际前沿的药学英才，”这是恩师王序院士的教诲，”陈军说，即便走些弯路，听张先生讲课，战乱动荡的岁月使他无心向学、并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，践履于行。是在炮火中度过的。是张礼和育人的又一突出特色。

4年后，

天然药物及仿生药物国家重点实验室主任周德敏也是亲历者，”

如今，创新突破，研发出更多守护人民健康的中国新药。爱在细微中。

严格要求，每每备课，

“在我心里，源于文献研读、都会在他的检视下一一“显形”……

“严谨求实，尽显化育英才的师者情怀。也记在心上。实验操作，

“张先生常常鼓励我们，须保留本网站注明的“来源”，也视作成长必经的过程予以理解、我最喜欢的，成了张礼和教学与答辩的鲜明特色，甚至常被老师打手心、数据上的疏漏，把论文写在守护人民健康的第一线；有的坚守三尺讲台，仿佛老师用双肩托起每一位学生，早在1999年，1984年，